Costruisci un ambiente di apprendimento più inclusivo con la trascrizione accademica

Come si fa a garantire che tutti gli alunni possano accedere ai contenuti?
Tutti gli alunni possono ora accedere all'apprendimento grazie alle risorse digitali, ma è necessario anche un nuovo modo di pensare. Invece di riadattare le lezioni in un secondo momento, questo inizia quando viene creato il contenuto iniziale per la classe.
Considera se ogni studente è in grado di comprendere i materiali del corso. Ad esempio, quanti alunni utilizzano un software voice-to-text? Riconosci e risolvi le difficoltà dei tuoi studenti perché hanno a che fare con varie sfide, come difficoltà di apprendimento e accesso limitato alla tecnologia.
Gli istituti di istruzione dovrebbero, se possibile, esaminare regolarmente i loro requisiti di accessibilità. Questo mostrerà dove ci sono difetti e come risolverli. Gli insegnanti possono prendere precauzioni per garantire che la maggior parte dei contenuti del corso rimanga ampiamente accessibile a tutti gli studenti, anche se li fornisci principalmente attraverso documenti.

Ad esempio, le caratteristiche di intestazione e stile integrate garantiscono che gli screen reader possano comunicare informazioni in modo accurato. Inoltre, questo stile logico assicura che gli alunni possano comprendere facilmente il materiale.
I colori del documento devono inoltre avere un forte contrasto. Utilizzando un correttore di contrasto online, puoi determinare rapidamente se le persone con problemi di vista o problemi di visione dei colori possono leggere facilmente i tuoi documenti.
Ecco sei metodi per aiutarti a creare una classe più inclusiva per migliorare l'apprendimento e le connessioni di tutti.

Per

molti studenti, guardare i video è il metodo di apprendimento preferito. Tuttavia, puoi produrre una lezione video solo considerando se ogni studente può accedere al materiale. È ora di iniziare a creare materiale video accessibile.
Includi didascalie per i tuoi contenuti video in modo che gli studenti sordi possano accedere a informazioni cruciali. Quando i programmi di sintesi vocale leggono ad alta voce i sottotitoli visualizzati sui lettori video, questo passaggio avvantaggia anche gli studenti non vedenti.

Il testo alternativo

viene prodotto come codice HTML che descrive le immagini mostrate su un sito web. Gli screen reader leggono ad alta voce il testo alternativo, il che aiuta gli studenti con problemi di vista a comprendere rapidamente il contesto.
Gli studenti potrebbero perdere un'opportunità di apprendimento e avere difficoltà con il curriculum se non viene fornito il testo dell'immagine alternativa. Invece, crea brevi versioni testuali di immagini che trasmettano efficacemente il messaggio agli studenti.

Trascrivi lezioni e seminari

Con molti studenti che imparano da casa per il prossimo futuro, la tecnologia ha permesso agli insegnanti di registrare e condividere l'audio della classe. Questo è ottimo per gli studenti che non hanno problemi ad ascoltare queste sessioni. 
Sfortunatamente, queste registrazioni non aiuteranno le persone sorde o con problemi di udito. L'utilizzo di un servizio di trascrizione insieme alle lezioni e ai seminari garantisce agli studenti di interagire con le risorse di cui hanno bisogno per avere successo.